Tren terbaru dalam belajar adalah “belajar dengan perangkat seluler” yang dapat disebutkan sebagai mlearning. Ini cepat dan diakui sebagai subset utama eLearning karena memberikan opsi pengiriman fleksibel lainnya untuk pelajar. Dengan dengungan yang berkembang di seluruh dunia tentang aspek -aspek unik dan menguntungkan dari Mlearning, minat yang dihasilkan oleh para ahli teknologi dan pelajar telah menyatakan mengarah pada hasil yang menarik.
Misalnya, mLearning menguntungkan pengguna dengan berbagai cara. “Saya sedang mempelajari bahasa asing sehingga untuk berlatih mendengarkan, saya menelepon nomor telepon yang mensimulasikan berbagai dialog dengan saya … seperti. Membeli tiket bus …, kata seorang pengguna.“ Nah, itu hal lain! Ini memberi saya umpan balik tentang pemahaman saya atau bahkan pada pengucapan saya secara instan! ” Kemungkinan besar yang dipupuk oleh perangkat ini meluas dari berbagi gambar atau dokumen hingga permainan kolaboratif, membaca, dan menulis.
Skenario kontemporer pembelajaran seluler sedang menuju jalan yang menarik mengikuti kemajuan teknologi yang cepat. Kemajuan ini menjadi norma karena kualitas dan kemampuan terus meningkat sementara biaya terus turun. Di sisi lain, bahkan setelah kemajuan berkelanjutan dalam teknologi masih ada batasan ketika datang ke Mlearning yang harus diatasi oleh industri. Namun, masalah ini sedang diperangi secara sistematis. Saat ini, beberapa perangkat ini terhubung di mana -mana, layar kecil, pemrosesannya lambat, dan kapasitas penyimpanannya terbatas.
Konsep eLearning adalah kombinasi konten yang relevan dengan grafik yang menarik, animasi dll yang mencakup bahan konseptual maupun ilustrasi. Selain itu, ini juga mencakup kegiatan praktik interaktif yang vital, yang memungkinkan pengguna untuk berpartisipasi dan memberikan umpan balik yang dipersonalisasi. Mengikuti ideologi eLearning, upaya sadar harus dilakukan untuk memastikan semua aplikasi pembelajaran mengintegrasikan atau berinteraksi dengan sistem manajemen pembelajaran (LMS). Ini penting untuk melacak kinerja dan memperbarui catatan serta mengaktifkan sertifikasi. Saat melacak pembelajaran, sangat penting bagi hasil yang akan disimpan secara sistematis dan dilaporkan kembali. Informasi ini sangat penting untuk memenuhi kebutuhan pelajar, untuk dapat menghargai hasil, dan mengelola pengetahuan perusahaan. Biasanya, berdasarkan tindakan pengguna, platform pelajar dapat mengomunikasikan hasil ke sistem manajemen. Namun, solusi ini tidak berfungsi dengan konektivitas intermiten. Mekanisme yang sama ini tidak memiliki kemampuan untuk menyimpan atau mempertahankan hasil sampai konektivitas dipulihkan.
Masalah utama lain yang harus diatasi berhasil memfasilitasi pembelajaran terkelola melalui koneksi yang terputus -putus. Idealnya sebagian besar penyedia lebih suka bahwa individu mengambil tanggung jawab secara pribadi untuk pembelajaran mereka sendiri, tetapi banyak kendala menunjukkan bahwa ada manfaat dari memiliki sistem melacak dan mengelola pembelajaran. Solusi lintas platform adalah masalah lain, yang berarti memungkinkan semua peserta didik untuk memiliki akses ke semua bahan yang terlepas dari preferensi sistem tertentu.
Penelitian berkelanjutan yang berfokus pada peningkatan kemampuan mekanisme web standar dan konektivitas dan kemampuan perangkat seluler akan segera menghilangkan perbedaan antara mlearning dan eLearning. Dengan jaringan nirkabel yang mulus, superkomputer bertenaga tinggi, layar penuh warna fleksibel resolusi tinggi (atau diintegrasikan ke dalam bidang visual kami melalui kacamata khusus), dan input fleksibel dari pena ke keyboard, perbedaan antara desktop dan ponsel akan hilang.
Mlearning adalah alat pengiriman yang sempurna untuk pengajaran JIT (tepat waktu). Bayangkan memiliki konten, pengingat, tugas, pembaruan, dan pertanyaan diskusi yang dikirim langsung ke perangkat portabel Anda. Seperti pengumuman AOL “Anda memiliki surat” segera, Anda akan mendengar perangkat bergema, dengan “Anda memiliki tugas”!